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Objetivos a evaluar:
• Comprender la estructura superficial de “Los trenes se van al purgatorio” (refiriéndose de manera general a los personajes, acontecimientos y el conflicto principal de los mismos).
• Analizar e interpretar, de manera breve y concisa, la estructura profunda (nivel interpretativo) de los “Los trenes se van al purgatorio”.
• Elegir y aplicar, de manera grupal, un tema (proyectado en la interpretación de “Los trenes se van al purgatorio”) sobre un objeto de estudio de libre elección (fotografía, dibujo, letra de canción, etc.)
• Exponer o disertar, de manera oral y grupal, la temática elegida por cada grupo y su respectiva aplicación en el objeto de estudio de libre elección.
• Establecer coherencia interpretativa entre la temática elegida, el objeto de estudio que se utilizará y el contenido del libro (estructura superficial).
• Disertar de manera concisa y ordenada, respetando la distribución del tiempo (por grupo un máximo de 10 minutos).
• Exponer, mediante una entonación, una pronunciación y modulación adecuada al registro formal.
• Respetar los turnos de cada grupo, demostrando interés y guardando silencio.
• Leer, de manera conciente y responsable, el contenido completo de cada cuento elegido.
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